Наприкінці навчального року в початкових класах Ружинського ліцею розпочалися проведення засідань команд психолого-педагогічного супроводу учнів з ООП. Під час зустрічей обговорюються результати навчальних досягнень дітей, рівень їхньої адаптації та розвитку впродовж року. У засіданнях беруть участь фахівці Інклюзивно-ресурсного центру, які надають посильну психологічну та корекційну допомогу учням, а також методичну допомогу вчителям , які працюють з особливими дітьми. Вони допомагають педагогам добирати ефективні форми й методи навчання, щоб забезпечити успішний розвиток та підтримку кожної дитини.
Учасники команд аналізують ефективність індивідуальних програм розвитку, визначають подальші рекомендації для роботи з особливими дітьми. Першочергова увага приділяється емоційному стану учнів, їхній соціалізації та взаємодії з однокласниками.
Педагоги, асистенти вчителів і фахівці ІРЦ діляться своїми знаннями, спостереженнями та напрацюваннями. Під час засідань голова команди психолого-педагогічного супроводу наголошує на важливості співпраці адміністрації школи, вчителів-класоводів, асистентів вчителів, батьків, спеціалістів ІРЦ у створенні комфортного освітнього середовища для кожної дитини. Усі зустрічі проходять у доброзичливій та конструктивній атмосфері.
