Наказ закінчення навч. року

УКРАЇНА

      РУЖИНСЬКА  ГІМНАЗІЯ

 

НАКАЗ

 

22 квітня 2020 року                          смт Ружин                                     № 16

 

Щодо проведення підсумкового

оцінювання та організованого

завершення 2019-2020 навчального року

 

У зв’язку з епідеміологічною ситуацією, що склалася в Україні, з метою запобігання поширенню коронавірусної хвороби (СОVID-19) та відповідно листа Міністерства освіти і науки України №1/9-123 від 16 квітня 2020 року в якому зазначено, що відповідно до частини третьої та четвертої статті 10 Закону України “Про повну загальну середню освіту” питання організації освітнього процесу, виконання освітньої програми, навчального плану є внутрішнім питанням кожного закладу загальної середньої освіти, його педагогічної ради та завданням педагогічних працівників.

З огляду на варіативність організації навчання з використанням технологій дистанційного навчання та організованого завершення 2019-2020 навчального року,

Н А К А З У Ю:

1.Завершити 2019-2020 навчальний рік відповідно до структури, визначеної закладом на початку навчального року, а також з урахуванням виконання календарно-тематичних планів – 29 травня 2020 року.

2.Вчителям початкових класів та вчителям-предметникам, асистентам вчителів:

2.1. Продовжувати освітній процес в умовах дистанційного навчання, у тому числі планування кількості та обсягу завдань та контрольних заходів, з урахуванням принципу здоров’язбереження, запобігаючи фізичному перевантаженню учнів.

2.2.Забезпечити всім учням доступ до навчальних матеріалів та завдань шляхом використання різних засобів обміну інформацією.

2.3.Укласти графік дистанційних перевірочних робіт та усних опитувань з метою недопущення перевантаження учнів і раціонального використання часу. (орієнтовний графік проведення підсумкових контрольних робіт додається)

 

2.4.Провести підсумкове річне оцінювання навчальних досягнень учнів, враховуючи результати оцінювання з використанням технологій дистанційного навчання за ІІ семестр.

2.5. Завершити оформлення шкільної документації, зокрема заповнення класних журналів, після прийняття Урядом рішення щодо послаблення карантинних обмежень.

2.6.Організувати на початку 2020-2021 навчального року в 2-11-х класах проведення вхідного оцінювання учнів з метою діагностування рівня навчальних досягнень учнів за попередній рік та планування подальшої роботи із систематизації, узагальнення та закріплення навчального матеріалу, що вивчався учнями дистанційно.

2.7.Передбачити під час календарно-тематичного планування на 2020-2021 навчальний рік суттєве збільшення навчального часу на узагальнення та закріплення навчального матеріалу за попередній рік.

2.8.Оформлення свідоцтв про здобуття базової середньої освіти (9 клас), свідоцтв досягнень (1,2 класи), табелів (3,4, 5-8,10 класи) завершити не пізніше 15 червня 2020 року.

2.9.Учням 1-8,10 класів, які не планують навчатися в іншому закладі освіти, надіслати копії відповідних документів електронною поштою або в інший спосіб, з подальшим врученням оригіналу документа у вересні 2020-2021 навчального року.

3.Заступнику директора з навчально-виховної роботи Невечері Н.О. розробити графік видачі випускникам 9-х класів свідоцтв про здобуття базової середньої освіти з урахуванням необхідності дотримання протиепідеміологічних вимог.

4.Відповідно до наказу МОН від 30 березня 2020 року №463, зареєстрованого Міністерством юстиції України 09 квітня 2020 року за № 333/34616, учнів 4-х та 9-х класів у 2019-2020 навчальному році звільнити від державної підсумкової атестації (далі ДПА). У відповідних документах про освіту робиться запис “звільнений (а)”.

5. Учні 11-х класів складають ДПА у формі зовнішнього незалежного оцінювання (далі-ЗНО) відповідно до Календарного плану підготовки та проведення ЗНО 2020 року зі змінами, внесеними на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 06 квітня 2020 року №480.

6.Підсумкове оцінювання за ІІ семестр здійснити з урахуванням результатів поточного, тематичного оцінювання, оцінювання різних видів мовленнєвої діяльності, отриманих учнями під час дистанційного навчання та до його початку. Якщо з навчального предмета не передбачено тематичних підсумкових робіт, підсумкова оцінка може виставлятися за результатами поточного оцінювання.

7.Кожен вчитель має попередньо надіслати учням  графік проведення всіх видів оцінювання, у якому зазначити:

а) форму та вид оцінювання з навчального предмета;

б) необхідні для цього ресурси;

в) дату та тривалість проведення оцінювання, кінцевий термін та спосіб подання виконаного завдання учнями;

 

8.Для учнів 1-2-х класів застосовується формувальне та підсумкове оцінювання. Для учнів 3-4-х класів початкової школи – поточне та підсумкове (тематичне, семестрове та річне).

 

9.Тематичні та семестрові підсумкові роботи, які було проведено в умовах дистанційного навчання під час карантину, записуються в журналі без зазначення дати їх проведення.

 

10.Річне оцінювання виставляється з урахуванням результатів оцінювання за перший та другий семестри навчального року.

 

11.Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

 

Директор гімназії:                    Г.М.Вардецькмй

 

 

Додаток до наказу №16

№ пп	КЛАС	ПРЕДМЕТ	ДАТА проведення підсумкових контрольних робіт
1.	5-А,Б,В класи	Українська мова	12 травня
		Математика	13 травня
		Англійська мова	14 травня
		Зарубіжна л-ра, Російська мова	15 травня
		Інформатика	18-20 травня
		Історія	21 травня
		Українська л-ра	22 травня
		Природознавство, Трудове навчання	25 травня
2.	6-А,Б,В класи	Інформатика, Історія	19 травня
		Географія, Трудове навчання	21 травня
		Українська л-ра, Російська мова	22 травня
		Українська мова, Біологія	25 травня
		Математика, Зарубіжна л-ра	26 травня
		Англійська мова, Основи здоров’я	27 травня
3.	7-А,Б,В класи	Історія України, Алгебра	19 травня
		Інформатика, Українська л-ра	20 травня
		Українська мова, Біологія	21 травня
		Географія, Геометрія	22 травня
		Хімія, Всесвітня історія	25 травня
		Фізика, Зарубіжна л-ра	26 травня
		Англійська мова, Трудове навчання	27 травня
		Основи здоров’я	28 травня
4.	8-А,Б класи	Біологія, Російська мова	18 травня
		Хімія, Історія України	19 травня
		Всесвітня історія, Мистецтво	20 травня
		Фізика, Зарубіжна л-ра	21 травня
		Алгебра, Основи здоров’я	22 травня
		Геометрія, Інформатика	25 травня
		Українська мова, Англійська мова	26 травня
		Українська л-ра, Географія	27 травня
		Трудове навчання	28 травня
5.	9-А,Б класи	Інформатика, Історія України	18 травня
		Зарубіжна л-ра, Біологія	19 травня
		Фізика, Всесвітня історія	20 травня
		Хімія, Українська мова	21 травня
		Географія, Українська л-ра	22 травня
		Англійська мова, Правознавство	25 травня
		Алгебра	26 травня
		Геометрія, Трудове навчання	27 травня
		Мистецтво, Основи здоров’я	28 травня
6.	10-А,Б класи	Всесвітня історія, Біологія	18 травня
		Географія, Громадянська освіта	19 травня
		Інформатика, Українська л-ра	20 травня
		Українська мова, Фізика	21 травня
		Зарубіжна л-ра, Захист Вітчизни	22 травня
		Математика	25 травня
		Хімія, Технології	26 травня
		Всесвітня історія, Англійська мова	27 травня
7.	11-А,Б класи	Хімія, Зарубіжна л-ра	18 травня
		Математика, Біологія	19 травня
		Фізика, Астрономія	20 травня
		Українська мова, Українська л-ра	21 травня
		Історія України, Захист Вітчизни	22 травня
		Англійська мова, Інформатика	25 травня
		Географія, Всесвітня історія	26 травня
		Технології, Екологія	27 травня

 

 

УКРАЇНА

РУЖИНСЬКА ГІМНАЗІЯ

РУЖИНСЬКОЇ РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

ЖИТОМИРСЬКОЇ ОБЛАСТІ

НАКАЗ

zrazok-nakazu_2

13.03.2020                                   смт. Ружин                          № 18

 

Про роботу Ружинської гімназії

на період карантину

 

Відповідно до статті 29 Закону України «Про захист населення від інфекційних хвороб», на виконання постанови Кабінету Міністрів України  від 11 березня 2020 №211 “Про запобігання поширенню на території України коронавірусу COVID-19”, рішення позачергового засідання Державної комісії з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій (протокол №2 від 10 березня 2020 року), листа Міністерства освіти і науки України від 11.03.2020 № 1/9-154 та з метою запобігання розповсюдженню коронавірусної інфекції, розпорядження голови обласної державної адміністрації від 11.03.2020 №183 “Про призупинення освітнього процесу в закладах дошкільної, загальної середньої освіти усіх типів власності, розпорядження голови Ружинської районної державної адміністрації від 12.03.2020 №57”

НАКАЗУЮ:

1.Призупинити з 12 березня по 03 квітня 2020 року освітній процес у Ружинській гімназії.

2.На період карантину дирекції гімназії забезпечити:

2.1. Дотримання заборони проведення освітніх, культурних, спортивних та інших масових заходів та відвідування закладу освіти її здобувачами;

2.2.Проведення інформування здобувачів освіти та працівників щодо заходів профілактики, проявів хвороби та дій у випадку захворювання;

2.3.Відтермінування проведення атестації педагогічних працівників та проведення засідання атестаційної комісії;

3.Запровадити гнучкий режим роботи для всіх педагогічних працівників (дистанційну роботу на дому) відповідно до Методичних рекомендацій щодо встановлення гнучкого режиму робочого часу, затверджених наказом Міністерства праці та соціальної політики України від 04 жовтня 2006 року №359.

4.З цією метою:

4.1.Педагогічним працівникам гімназії розробити на кожен день індивідуальний план самоосвіти, в якому передбачити виконання іншої роботи (організаційно-педагогічної, методичної, наукової, тощо). По закінченню карантину плани самоосвіти подати дирекції гімназії.

4.2.Організувати навчання учнів з використанням можливостей освітніх інтернет-ресурсів та технологій дистанційного навчання, індивідуальних консультацій, консультацій в телефонному та online режимах.

4.3.Упродовж робочого часу, визначеного тарифікаційним навантаженням, педагогічні працівники зобов’язані:

виконувати обов’язки, передбачені трудовим договором,

відповідати на дзвінки керівника та його заступників;

перевіряти електронну пошту та оперативно відповідати на листи;

організувати та проводити за розпорядженням керівника навчальний процес за допомогою дистанційних технологій; складати або корегувати навчальні плани, готувати навчальні матеріали (презентації, стенди, плакати); керувати дистанційним навчанням учнів:  перевіряти домашні завдання через електронну пошту, надсилати тести для перевірки знань учнів;

5.Завгоспу гімназії Марусенку О.М. запровадити гнучкий режим роботи для працівників молодшого обслуговуючого персоналу та забезпечити охорону приміщення гімназії.

6.Оплата праці педагогічних працівників буде здійснюватись з розрахунку заробітної плати, встановленої при тарифікації та відповідно до їх функціональних обов’язків з оплатою праці відповідно до вимог статті 113 Кодексу законів про працю України, пункту 77 Інструкції про порядок обчислення заробітної праці працівників освіти, затвердженої наказом Міністерства освіти України від 15.04.1993 №102.

7. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

 

Директор гімназії                                Г.М.Вардецький

НАКАЗ підсумки олімпіад 20 рік

НАКАЗ

 

26.12.2019                                                                                              №  75

 

Про підсумки проведення І  етапу

Всеукраїнських учнівських  олімпіад

з базових дисциплін у 2019-2020 н. р.

 

На  виконання   наказу   Міністерства   освіти   і   науки   України   від

06.08.2019 року №1077  «Про проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад і турнірів з навчальних предметів у 2019-2020 навчальному році», та відповідно до Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади, турніри, конкурси з навчальних предметів, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт, олімпіади зі спеціальних дисциплін та конкурси фахової майстерності, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 22. 09. 2011 року № 1099, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 17. 11. 2011 року за № 1318/20056, наказу управління освіти і науки Житомирської обласної державної адміністрації «Про організацію та проведення в області заходів Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2018-2019 навчальному році» від 17.09.19  №214, наказу по відділу освіти райдержадміністрації  «Про проведення І та ІІ етапів Всеукраїнських учнівських  олімпіад з базових дисциплін у 2019-2020 н. р.»

від 26.09.2019  №198, наказу по Ружинській гімназії «Про проведення І  етапу

Всеукраїнських учнівських  олімпіад з базових дисциплін у 2019-2020 н. р.»

та з метою пошуку, підтримки і розвитку творчого потенціалу обдарованої молоді з 7 по 20 жовтня у гімназії було проведено І етап олімпіад з таких дисциплін:  українська мова та література, географія, математика, історія, фізика, біологія, англійська мова,   інформатика, хімія, астрономія, екологія, російська мова та література, правознавство, економіка, інформаційні технології, трудове навчання. У І етапі взяло участь 208 учнів гімназії. Переможців було включено до заявки для участі у ІІ етапі. У ІІ етапі олімпіад взяло участь 45 учнів гімназії. Переможцями І етапу стали такі учні: з географії Пасічник Олександра (9-Б клас; уч. Воронюк С.С.), Шкурлатівська Анна ( 10-Б клас; уч. Воронюк С.С.), Мулярчук Анастасія (10-А клас; уч. Миколайчук Л.П.), Кулибаба Юлія (11-Б клас; уч. Воронюк С.С.); з математики Глівінський Тарас (9-Б клас; уч. Стрільчук Л.М.), Рябий Олександр (11-А клас; уч. Оверчук Л.Я.), з біології Федорович Дарина (8-А клас), Рабійчук Маргарита (11-Б клас; уч. Симон Т.О.); з інформатики Присяжнюк Олександр (11-Б клас), Руденко Олексій (9-Б клас; уч. Матвійчук С.В.); з історії Дяків Марина (11-Б клас; уч. Коляновський О.Б.); з екології Рабійчук Маргарита (11-Б клас; уч. Симон Т.О.); з фізики Огороднік Софія (8-А клас; уч. Яценко М.Й.), Стадник Олександр (9-Б клас; уч. Федорчук В.Г.), Рябий Олександр (11 –А; уч.Федорчук В.Г.); з англійської мови Кулибаба Вікторія (11-А клас; уч. Ряба О.В.), Шкурлатівська Анна (10-Б клас; уч. Царук Т.А.), Глівінський Тарас (9-Б клас; уч. Царук Т.А.); з правознавства Пасічник Олександра (9-Б клас; уч. Коляновський О.Б.); з трудового навчання Гнатюк Ярослав (11-А клас; уч. Руденко Л.П.); з української мови та літератури Кулибаба Вікторія (11-Б клас; уч. Гладишко Н.І.); Шкурлатівська Анна (10-Б клас; уч. Передерій Л.О.); з хімії Федорович Дарину (8-А клас), Глівінський Тарас (9-Б клас), Багатько Олександра (10-А клас; уч. Вардецька Т.О.); з російської мови та літератури Шкурлатівська Анна Сергіївна (10-Б клас; уч. Кирилюк І.А.).

Відповідно до вищезазначеного

 

 

Н А К А З У Ю:

 

1. Відзначити роботу вчителів, що підготували переможців ІІ етапу Всеукраїнських предметних олімпіад, а саме: Гладишко Н.І., Передерій А.О., Миколайчук Л.П., Воронюк С.С., Оверчук Л.Я., Стрільчук Л.М., Коляновського О.Б., Руденка Л.П., Федорчука В.Г., Яценко М.Й., Симон Т.О., Рябої О.В., Вардецької Т.О., Царук Т.А., Кирилюк І.А.
2. Вчителям-предметникам:

2.1. Провести належну підготовку учнів гімназії – переможців ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад до участі у ІІІ (обласному) етапі.

2.2. Забезпечити участь учнів гімназії – переможців ІІ етапу Всеукраїнських учнівських  олімпіад – у ІІІ (обласному) етапі у січні-лютому 2020 року.

3. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

 

 

Директор гімназії                                                                     Г.М.Вардецький

НАКАЗ НМР 2019-2020

НАКАЗ

від  10.09.2019 р                                                                              №54

Про організацію науково-методичної

роботи з педагогічними працівниками в 2019-2020н.р.

 

Організація науково-методичної роботи з педагогічним колективом у 2018-2019н.р. здійснювалась відповідно до законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Національної доктрини розвитку освіти України.

Робота педагогічного колективу в рамках науково-методичної проблеми «Компетентнісний підхід  в навчально-виховному процесі як складова реалізації Концепції «Нової української школи» (ІІ етап) була спрямована  на теоретичне вивчення доцільності й результативності використання нових педагогічних технологій.

Дирекція гімназії працювала над реалізацією таких завдань:

• Продовження роботи з реалізації Державних стандартів  освіти на всіх рівнях діяльності закладу.
• Створення організаційних умов для безперервного удосконалення  фахової освіти і кваліфікації педагогічних працівників, підвищення професійної компетентності вчителів.
• Здійснення науково-методичного супроводу, запровадження системи моніторингу загальної середньої освіти.
• Проведення заходів, спрямованих на підвищення педагогічної майстерності вчителів, вивчення, узагальнення і поширення ефективного педагогічного досвіду.
• Подальше впровадження нових педагогічних технологій,зокрема технології критичного мислення.
• Організація вивчення якості забезпечення навчально-виховного процесу.
• В плані реалізації науково-методичної проблеми вивчення досвіду педагогів гімназії щодо практичного використання новацій і їх результативності.
• Здійснення науково-методичного супроводу викладання спецкурсів, факультативів, предметів за вибором.
• Організація роботи з вчителями, які викладатимуть  у поточному навчальному році за новими навчальними програмами.

В гімназії працює  54  вчителі.  Усі мають вищу освіту. Різнорівнева методична робота, метою якої є підвищення фахового рівня педагогів, була спрямована на вивчення результативності впровадження інноваційних педагогічних технологій в навчально-виховний процес. Центром організації і координації її були методична і педагогічна ради, вони розглядали важливі питання навчально-виховного процесу, передбачені перспективним та річним планом гімназії та навчально-виховною необхідністю. Педагогічною радою були розглянуті такі питання: «Про адаптацію учнів 1-х та 5-х кл. до навчання в початковій та основній школі», «Про підсумки проведення ІІ етапу предметних олімпіад», «Про практичну реалізацію проблемної теми. Творчі звіти вчителів, що атестуються». Особлива увага приділялася моніторингу професійної діяльності вчителів.

Належним чином спрацювали методичні комісії природничо-математичного, художньо-естетичного та суспільно-гуманітарного  циклів в організації місячника інноваційних технологій. В ході його були проведені відкриті уроки з використанням різних інноваційних технологій. Відкриті уроки підготували вчителі:Ципцюра Н.М. – урок української літератури з елементами критичного мислення в 6-Б класі «В.Винниченко. «Федько-халамидник»; Мороз В.М. – урок мистецтва з використанням інтерактивних методів у 5-Б класі «Народна музика».

Також за вказаний період на базі гімназії відбулися районні семінари: 27 вересня – методологічний практикум «Наскрізні змістові лінії – важливий чинник впровадження компетентісного підходу під часвивчення біології та хімії в середній школі» (Симон Т.О., Вардецька Т.О.); 02 жовтня – семінар вчителів української мови та літератури «Формування мовленнєвої компетентності сучасної молоді на уроках української мови та літератури шляхом інноваційних методів» (Ципцюра Н.М., Гладишко Н.І., Невечера Н.О., Вознюк Л..М., Чорна Г.І., Передерій Л.О.; за участю викладача Коростишівського педагогічного коледжу Антонюк Н.А.); 23 жовтня – семінар-практикум «Використання інноваційних технологій в практиці роботи вчителя трудового навчання та технологій (Руденко Л.П., Пташинська В.М.); 22 листопада – семінар вчителів геогафії (Воронюк С.С.); семінар вчителів початкових класів (Євтух Т.Л., Червінська Л.В., Волинчук Г.А., Лєксіна Т.М., Стрільчук С.М.).

Воронюк С.С. стала лауреатом обласного туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2019» у номінації «Географія».

Традиційно педагоги гімназії взяли активну участь у районній виставці педагогічної майстерності «Освіта Ружинщини – 2019». На районний етап було представлено 14 робіт:  Волинчук Г.А. Формуванняприродничих компетентностей на уроках природознавства в початковихкласах з розділу «Рослини – живіорганізми» (номінація «Практичнийпорадник»); Федорчук В. Г.  «Реалізація проектного навчання на уроках фізики в школі»(номінація «Практичний порадник»);Федорчук Г. М. «Особливості організації процесу засвоєння теоретичного матеріалу на уроках математики» (номінація «Практичний порадник»);Яценко М.Й. «Компетентніснийпідхід до навчання на уроках фізики» (номінація «Методичний посібник»); Чорна Г.І. «Формування громадянської компетентності на уроках української мови й літератури» (номінація «Практичний посібник»);Лєксіна Т.М. «Формування національно-патріотичної свідомості учнів початкових класів» (номінація «Посібник»);Стрільчук С.М. «Організація проектної діяльності учнів початкових класів через призму дослідження «Сім чудес Ружинщини» (номінація «Практичний посібник»),Ципцюра Н.М., Зелінська О.В., «Використання історико-краєзнавчого матеріалу на уроках української мови у 8 класі» (номінація «Практикум»); Симон Т.О. «Методичні аспекти дослідницької діяльності старшокласників при підготовці екологічних проектів та науково-дослідних робіт МАН» (номінація «Практичний посібник»);Вардецький Г.М.«Створення освітнього середовища для обдарованих учнів у гімназії» (номінація «Практичний посібник»);Гарматюк О.В.«Соціально-педагогічна робота з сім’ями, що виховують дітей з дитячим церебральним паралічем» (номінація «Методичні рекомендації»);Мошківська А.В.«Соціометричне дослідження учнівського колективу як головний із чинників визначення рівня соціалізації особистості. Соціальні статуси і ролі» (номінація «Методичні рекомендації»); Терлик О.В. «Використання технології проектного навчання в освітньому процесі початкової школи» (номінація «Методичні рекомендації»).

С.В.Матвійчук у співавторстві з доцентом кафедри прикладної математики та інформатики ЖДПУ ім. І.Франка Жуковським Сергієм Станіславовичем видали збірник задач з олімпіадного програмування (2019).

На обласний етап виставки були представлені роботи Ципцюри Н.М., Невечери Н.О, Лєксіної Т.М., Стрільчук С.М., Гарматюк О.В., Мошківської А.В., Матвійчука С.В., Симон Т.О. Робота Матвійчука С.В. була відзначена дипломом І ст.

 

Посильну допомогу у роботі з дітьми надавала практичний психолог Кулибаба Н.А., що організовувала  різноманітні практичні, семінарські заняття, тренінги з учнівським, педагогічним та батьківським колективом,  проводила  індивідуальні бесіди з учнями та вчителями,  здійснювала моніторинг психологічної готовності  учнів до навчання на різних етапах навчання, регулюючи тим самим стосунки між учасниками навчально-виховного процесу.

15 педагогів гімназії очолюють районні методичні об’єднання:

– вчителів української мови та літератури – Ципцюра Н.М.;

– вчителів математики – Стрільчук Л.М.;

– вчителів інформатики – Матвійчук С.В.;

– вчителів фізичної культури –  Волченко І.В.;

– вчителів фізики і астрономії –  Федорчук В.Г.;

– вчителів предмету «Захист Вітчизни» – Терлик О.В.;

– вчителів хімії і біології – Симон Т.О.;

– вчителів музики – Мороз В.М.;

– бібліотекарів бібліотек ЗНЗ –  Миколайчук Л.П.;

– вчителів трудового навчання – Руденко Л.П.;

– вчителів ОБЖ – Стадник Л.М.;

– вчителів 1 класів –Пеньківська О. П.;

– вчителів 2 класів – Червінська Л. В.;

– вчителів 3 класів – Ямкова М. І.;

– вчителів 4 класів – Лєксіна Т. М..

 

 

Належним чином проводиться в гімназії робота з обдарованими дітьми. Протягом жовтня-грудня  53 учні гімназії – переможців І етапу взяли участь у ІІ етапі. З них вибороли перші місця 27 учнів:

– з української мови та літератури : учениця 8 класу Сорокопуд Дарина (вч. Чорна Г.І.), учениця 10 класу Кулибаба Вікторія та учениця 11 класу Невечера Софія (вч.Гладишко Н.І.);

– з географії : учениця 8 класу Пасічник Олександра (вч.Воронюк С.С.), учениця 9 класу Мулярчук Анастасія  (вч. Миколайчук Л.П.), учениця 10 класу Кулибаба Юлія (вч. Воронюк С.С.);

– з математики: учениця 9 класу Богатько Олександра (вч. Оверчук Л.Я.);

– з історії: учень 10 класу Гнатюк Ярослав та учениця 11 класу Гладишко Тетяна (вч. Ковальчук М.Д.);

– з трудового навчання: учениця 9 класу Радзіцька Аліна (вч. Пташинська В.М.) та учень 11 класу Борецький Максим (вч. Руденко Л.П.);

– з фізики: учень 8 класу Стадник Олександр, учень 10 класу Рябий Олександр (вч. Федорчук В.Г.), учениця 11 класу Щерблюк Антоніна (вч. Яценко М.Й.);

–з біології: учениця 8 класу Сорокопуд Дарина та учениця 11 класу Коломієць Марія (вч. Симон Т.О.);

– з англійської мови: учениця 8 класу Пасічник Олександра та учениця 9 класу Шкурлатівська Анна (вч. Царук Т.А.), учениця 10 класу Кулибаба Вікторія та учениця 11 класу Біляк Вікторія (вч. Ряба О.В.);

– з хімії: учень 8 класу Глівінський Тарас, учень 10 класу Присяжнюк Олександр та учениця 11 класу Коломієць Марія (вч. Вардецька Т.О.);

– з російської мови та літератури: учениця 10 класу Дяків Марина (вч. Малько Р.М.);

– з правознавства: учениця 9 класу Шкурлатівська Анна та учениця 10 класу Дяків Марина (вч. Коляновський О.Б.);

– з екології: учениця 11 класу Коломієць Марія (вч. Симон Т.О.);

– з економіки: учениця 11 класу Щерблюк Антоніна (вч. Пташинська В.М.).

У 3-му етапі олімпіад здобуто 10 призових місць, а саме:

– з хімії: учениця 11-А класу Коломієць Марія (диплом ІІІ ст.) (вч. Вардецька Т.О.);

– з економіки: учениця 11-А класу Щерблюк Антоніна (диплом ІІІ ст.) (вч. Пташинська В.М.);

– з правознавства:  учениця 9-Б класу Шкурлатівська Анна (диплом ІІІ ст.)  (вч. Коляновський О.Б.);

– з англійської мови: учениця 11-А класу Біляк Вікторія (диплом ІІІ ст.)  (вч. Ряба О.В.) та учениця 9-Б класу Шкурлатівська Анна (диплом ІІІ ст.) (вч. Царук Т.А.);

– з біології: учениця 11-А класу Коломієць Марія (диплом ІІІ ст.) (вч. Симон Т.О.);

– з фізики: учениця 11-А класу Щерблюк Антоніна (диплом ІІІ ст.) (вч. Яценко М.Й.);

– з географії : учениця 8-Б класу Пасічник Олександра (диплом ІІІ ст.) (вч. Воронюк С.С.) та учениця 9-В класу Мулярчук Анастасія (диплом ІІІ ст.)  (вч. Миколайчук Л.П.);

– з екології: учениця 11-А класу Коломієць Марія (диплом ІІІ ст.)  (вч. Симон Т.О.)

8 учнів гімназії взяли участь у конкурсі  з української мови ім.П.Яцика та ім..Т.Шевченка. З них вибороли перші місця: учениця 3-Б класу Мартинюк Софія (Некротюк Т.В.), учениця 4 класу Дзядок Олеся (вч. Стрільчук С.М.), учениця 5 класу Столітня Яна (вч.Невечера Н.О.), учениця 7-А класу Мельніченко Анастасія (вч. Передерій Л.О.), учні 7-Б класу Пасічник Олександра та Глівінський Тарас (вч. Чорна Г.І.), Дзядок Олеся та Столітня Яна у грудні 2018 року були учасницями ІІІ етапу конкурсу ім.П.Яцика.

Учні гімназії під керівництвом учителів-наставників стали переможцями обласного етапу Малої академії наук:

• Воронюк Іван нагороджений дипломом ІІІ ст. (відділення «Науки про Землю», секція “Географія та ландшафтознавство”) – керівник Воронюк С.С.
• Шкурлатівська Анна нагороджена дипломом ІІІ ст. (відділення «Науки про Землю», секція “Гідрологія”) – керівник Воронюк С.С.
• Дяків Марина нагороджена дипломом І ст. (відділення «Історія», секція «Історія України») – керівник Коляновський О.Б.

 

Учителі гімназії також залучають учнівську молодь до позакласної роботи. Учні беруть  участь  у конкурсах:

– з інформатики – «Бобер» – 22 учні, з яких 15 – це учні 2-4 класів та 7 – учні 5-11 класів: відмінний результат – 1 (уч. 4 класу Рижаєва Анна), добрий результат – 10. Координатор – Руденко Л.П.

– з фізики «Левеня»(23 учасники з 7-11 класів). Відмінний результат – 3 учні, добрий результат – 12 учнів. Координатори: Яценко М.Й., Федорчук В.Г.

– природничому «Колосок»(осінній), (початкові класи). Координатор Євтух Т.Л. Взяли участь 65 учнів, з яких 28 отримали золоті сертифікати, решта – срібні.

– історичному “Лелека”.Учасники – учні 9-Б класу (15 учнів). Нагороджені бронзовими дипломами – 10 учнів. Координатор – Ковальчук М.Д.

– математичному – «Кенгуру» – 145 учасників (з них – 93 – поч. класи). Відмінний результат –- 3 учні (Глівінський Тарас, Афійчук Михайло, Миколюк Кіра), добрий результат – 105 учнів. Координатори: Стрільчук Л.М., Скрипаченко Л.А. та Євтух Т.Л.

– українознавчому «Соняшник» (23 учасники: 1 переможець на регіональному рівні – учениця 5-Б класу Брендель  Анна; 12 – переможці на шкільному рівні). Активну участь взяли учні : 5-А, 5-Б, 6-А, 6-Б, 6-В  та 8-А класів. Координатори конкурсу : Ципцюра Н.М., Невечера Н.О., Вознюк Л.М.

– природничому «Колосок» (весняний) – 146 учасників: 100 – учні початкових класів та 46 – учні старших класів. Координатори: Євтух Т.Л., Вардецький Г.М., Симон Т.О., Воронюк С.С.

Важливим фактором підвищення фахової майстерності є атестація педпрацівників та курси підвищення кваліфікації.  Протягом 2018 року відповідно до заявленої кількості педагоги гімназії пройшли курсову перепідготовку. До кінця 2019 року курси підвищення кваліфікації пройде 20 педагогів. У 2018-2019н.р. атестувалося 15 педагогів: учитель природознавства Вардецький Г.М., учителі української мови та літератури Ципцюра Н..М., Невечера Н.О., Чорна Г.І., вчителі початкових класів Лєксіна Т.М., Волинчук Г.А., Терлик О.В., Стрільчук С.М., вчитель інформатики Матвійчук С.В., вчитель математики Федорчук Г.М., вчитель біології Симон Т.О., вчителі фізики Яценко М.Й., Федорчук В.Г., учитель правознавства Коляновський О.Б., соціальний педагог Мошківська А.В. Два вчителі атестувалося вперше.

Відповідно до плану роботи гімназії вивчався стан викладання таких предметів: української мови та літератури, фізики та астрономії, хімії, основ здоров’я.

У 2019-2020 н. р. педагогічний колектив гімназії надалі буде працювати над реалізацією виконання Закону України «Про освіту», розпорядження Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 року №988-р «Про схвалення Концепції «Нова українська школа» на період до 2029 року», реалізації Нового державного стандарту освіти, впровадження нових видів діяльності для підвищення фахового рівня педагогів.

На виконання наказу по відділу освіти від 09.09.2017 №190 «Про організацію методичної роботи з педагогічними кадрами в 2019-2020 н. р.» науково-методична служба, педагогічний колектив гімназії  продовжить роботу над проблемною темою «Компетентнісний підхід  в навчально-виховному процесі як складова реалізації Концепції «Нової української школи» (ІІІ етап)  і зосередить свою увагу на питаннях:

– реалізації виконання розпорядження Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 року № 988-р «Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року»;

– підготовки запровадження нових Державних  стандартів початкової школи;

– науково-методичному забезпеченні системи загальної середньої освіти;

– транспортуванні наукових ідей у педагогічну практику, науково-методичну підтримку інноваційної діяльності в освітній галузі, наукові пошуки та експериментальну роботу;

– інформаційно-корегувальній діяльності, спрямованій на корекцію і оновлення інформації, яка постійно змінюється в результаті розвитку науки і практики;

– консультуванні педагогічних працівників з проблем сучасного розвитку освіти, організації навчально-виховного процесу, досягнень психолого-педагогічних наук;

– висвітленні в засобах масової інформації інноваційної діяльності педагогічного колективу та окремих педагогічних працівників і проблем розвитку освіти району.

На ці та інші напрямки роботи буде спрямована діяльність методичної служби та педагогічного колективу гімназії в наступному навчальному році.

На підставі вищесказаного

НАКАЗУЮ:

1. У 2019-2020 навчальному році продовжити роботу над проблемною темою «Компетентнісний підхід в навчально-виховному процесі як складова реалізації Концепції «Нової української школи» (ІІІ етап).
2. В основу всієї організації роботи з педагогічними кадрами покластиЗакони України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», втілення в життя наказу Міністерства освіти і науки України «Про організаційні питання запровадження Концепції Нової української школи у ЗНЗ І ступеня (№1021 від 13. 07. 2017 року), реформу інклюзивної освіти.
3. Затвердити склад методичної ради гімназії:

– голова – директор гімназії Вардецький Г.М.

– члени: заступник директора з навчально-виховної роботи Невечера Н.О., заступник директора з науково-методичної роботи Ципцюра Н.М.; заступник директора з виховної роботи Гладишко Н.І., заступник директора з навчально-виховної роботи в початкових класах Євтух Т.Л., голови МК: Дембіцька Г.В., Стадник Л.М., Передерій Л.О., Стрільчук Л.М., вчитель початкових класів Волинчук Г.А., вчитель біології Симон Т.О., вчитель історії Ковальчук М.Д., практичний психолог Кулибаба Н.А.

4. Продовжувати роботу по виконаннюКонцепціїпрофільногонавчання в старшійшколі, запровадженнястандартівпочаткової, базової і повноїзагальноїосвіти, оновленихнавчальнихпрограм для учнів 10-11-х класів.

 

5. Затвердити мережу колективних форм методичної роботи:

а) засідання предметних методичних комісій періодичністю 4 рази на рік:

– вчителів природничо-математичного циклу (керівник Стрільчук Л.М.);

– вчителів суспільно-гуманітарного циклу (керівник Передерій Л.О.);

– вчителів іноземної мови (керівник Дембіцька Г.В.);

– вчителів художньо-естетичного циклу (керівник Стадник Л.М);

– вчителів початкових класів (керівник Євтух Т.Л.);

– класних керівників (керівник Гладишко Н.І.);

б) психолого-педагогічний семінар з науково-методичної проблеми гімназії (керівник Кулибаба Н.А.) – 4 рази на рік;

6. Винести на засідання педагогічної ради питання: «Адаптація учнів 1-х та 5-х класів до навчання в гімназії», «Про підсумки предметних олімпіад».
7. Заступнику директора з науково-методичної роботи Ципцюрі Н.М.:

7.1. Проводити інструктивно-методичні наради 1 раз на місяць.

7.2.Організувати проведення місячникапередовихпедагогічнихтехнологій.

7.3. Організувати участь вчителів гімназії у  виставціпедагогічної творчості «Освіта Ружинщини – 2020».

7.4. Вивчити і узагальнитиППДвчителів, щоатестуються в 2019-2020 навчальномуроці на вищікатегорії, звання «старший вчитель» і «вчитель-методист».

7.5. Провести епізодичні заходи з педагогами:

– організація проведення І та участь у ІІ турі Всеукраїнських предметних олімпіад;

– учителям, що атестуються, підготувати презентацію власних методичних, фахових доробків та представити їх під час творчих звітів;

– участь у предметних конкурсах;

– місячник інноваційних технологій;

– участь у педагогічній виставці «Освіта Ружинщини»;

– участь у конкурсі «Учитель року»;

– участь у проведенні районних семінарів на базі Ружинської гімназії.

7.6. Організувати участь у районних предметних олімпіадах.

7.7. Постійно дбати про поліпшення методичного забезпечення викладання навчальних предметів. Підвищувати роль методичного кабінету як центру творчості та самоосвіти педагогічних кадрів.

8. Головам МК організувати роботу вчителів-предметників з питань:

– роботи над проблемною темою;

– фахової майстерності;

– ефективності роботи з питань додаткової освіти (з обдарованими дітьми щодо підготовки до предметних олімпіад, конкурсів; з учнями, які мають початковий рівень знань з вивчення предметів);

– контролю за виконанням навчальних програм.

9. Заступникам директора з навчально-виховної роботи створити необхідні умови для методичних підрозділів, координації їхньої роботи, систематично надавати допомогу їхнім керівникам.
10. Контроль за виконанням цього наказу залишаю за собою.

Директор гімназії                                                                        Г.М.Вардецький

Відповідальні                                                     Н.М.Ципцюра

Т.Л.Євтух

 

 

УКРАЇНА

РУЖИНСЬКА ГІМНАЗІЯ

 

17.01.2020р.                                       Н А К А З                                   №13

                                                            смт.Ружин

 

 

Про заходи щодо виявлення, реагування

на випадки насильства, булінгу (цькування)

і взаємодії педагогічних працівників

із іншими органами та службами.

 

Відповідно до статті 11 Закону України «Про запобігання і протидію домашньому насильству» від 07 грудня 2017 року, Порядку взаємодії суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству і насильству за ознакою статті, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 22 серпня 2018 року №658, наказу Міністерства освіти і науки України від 02 жовтня 2018 року №1047 «Про затвердження Методичних рекомендацій щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників із іншими органами та службами», Закону України від 18.12.2018 №2657-VIII «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)», листа Міністерства освіти і науки України від 29.12.2018 року № 1/9-790 «Щодо організації роботи у закладах освіти з питань запобігання і протидії домашньому насильству та булінгу» та з метою створення у закладі освіти безпечного освітнього середовища, вільного від насильства, булінгу (цькування), сприяння реалізації прав осіб, постраждалих від насильства, та ефективного реагування на факти насильства

НАКАЗУЮ:

1. Керівнику та працівникам закладу освіти у роботі щодо виявлення, реагування на випадки насильства, булінгу і взаємодії педагогічних працівників із іншими органами та службами керуватися «Порядком взаємодії суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству і насильству за ознакою статті», затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 22 серпня 2018 року № 658.
2. Затвердити правила поведінки для здобувачів освіти та створити комісію для контролю за дотриманням правил здобувачами освіти (додаток 1).
3. Затвердити План заходів, спрямованих на запобігання та протидію насильству, булінгу (цькуванню) в закладі освіти (додаток 2).
4. Затвердити Порядок подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки насильства, булінгу (цькування) в закладі освіти (додаток 3).
5. Затвердити Порядок реагування на доведені випадки насильства, булінгу (цькування) в закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до насильства, булінгу (цькування) (додаток 4).
6. Призначити уповноваженою особою для здійснення невідкладних заходів реагування у випадках виявлення фактів насильства, булінгу (цькування) та/або отримання заяв/повідомлень від постраждалої особи/інших осіб, проведення розслідування заступника директора гімназії з виховної роботи Гладишко Н.І.
7. Створити комісію з розгляду випадків насильства, булінгу (цькування) та затвердити її склад (додаток 5).
8. Заступнику директора гімназії з виховної роботи Гладишко Н.І..

8.1. Забезпечити реалізацію інформаційно-просвітницьких заходів з учасниками освітнього процесу з питань запобігання та протидії насильству, булінгу, у тому числі стосовно дітей та за участю дітей (згідно з Планом виховної роботи гімназії).

8.2. Розмістити на інформаційному стенді та на офіційному веб-сайті закладу освіти контактну інформацію уповноваженої особи закладу, організацій та установ, служб підтримки постраждалих осіб, до яких слід звернутися y випадку насильства, булінгу.

9. Педагогічним працівникам та господарсько-обслуговуючому персоналу закладу освіти у разі виявлення ознак чи факторів, що можуть вказувати на насильство, булінг, складні життєві обставини, жорстоке поводження з дитиною/працівником закладу освіти або ризики щодо їх виникнення стосовно дитини/працівника закладу освіти, передавати уповноваженій особі закладу освіти, а у разі її відсутності – безпосередньо керівникові закладу освіти (директорові) чи заступнику директора інформацію про дитину/працівника закладу освіти з метою планування подальших дій щодо заходів для надання медичної, психологічної або іншої допомоги постраждалому.
10. Уповноваженій особі закладу освіти Гладишко Н.І. у разі виникнення підозри щодо насильства, булінгу, жорстокого поводження з дитиною/працівником закладу освіти або якщо є реальна загроза його вчинення (удома, з боку однолітків, з боку інших) провести зустрічі з особою, стосовно якої є інформація про жорстоке поводження, намагатися розговорити, встановити контакт, довірливі стосунки та надати емоційну підтримку; проявити інтерес, дружелюбність, щирість, теплоту і симпатію, постраждала особа має відчути, що її дійсно чують і розуміють. У процесі розмови, якщо особа підтверджує факт жорстокого поводження чи насильства щодо неї, уповноваженій особі необхідно з’ясувати терміни подій, які відбулися, та отримати їх опис.
11. У разі підтвердження виявленого факту насильства, булінгу (цькування) уповноваженій особі закладу освіти Гладишко Н.І. повідомляти працівників психологічної служби закладу освіти, а працівникам психологічної служби за потреби скласти план корекційної роботи та здійснювати соціально-педагогічний, психологічний супровід з жертвою та її кривдником, особливо, якщо останнім є інший учень (учні) закладу, та у разі необхідності перенаправляти до інших спеціалістів (психотерапевта, невролога тощо).
12. Інформацію про виявлені факти (звернення) про вчинення насильства, булінгу (цькування) вносити до Журналу реєстрації фактів виявлення (звернення) про вчинення насильства, булінгу (цькування).
13. Відповідальність за організацію виконання даного наказу покласти на заступника директора гімназії з виховної роботи Гладишко Н.І.
14. Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.

Директор гімназії                                      Г.М.Вардецький

З наказом ознайомлені

Гладишко Н.І.

Євтух Т.Л.

Кулибаба Н.А.

Стефанишин М.Д.

Мошківська А.В.

 

 

Додаток 1

ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

Правила поведінки здобувачів освіти базуються на чинному законодавстві  України, наказах та положеннях Міністерства освіти та науки України, органів місцевого самоврядування, Статуту гімназії.

 

1.Учні приходять до гімназії за 15-20 хвилин до початку навчальних занять, маючи чистий і охайний вигляд, займають своє робоче місце, готують все необхідне навчальне приладдя до уроку.

2.ГІМНАЗІЯ – територія, на якій не місце будь-яким видам зброї, зокрема ножам, вибуховим, вогненебезпечним речовинам, алкогольним напоям, цигаркам (електронниим  також), наркотикам, токсичним речовинам, шокерам, газовим балончикам.

3.Йти з гімназії та її території можна лише з дозволу вчителів або медичної сестри (попередньо узгодивши з класним керівником та батьками).

4.Учні поводяться ввічливо, піклуються про молодших школярів.

5.У гімназії учні поводяться гідно та поважають честь і гідність людей, які знаходяться поруч.

6. Учні бережуть майно гімназії, дбають про чистоту та порядок на території гімназії.
7. Цькування, бійки, залякування, лихослів’я та знущання над людиною є неприпустимими формами поведінки у гімназії та за її межами.
8. Учень старанно виконує домашні завдання.

9.У разі пропуску занять до 3-х днів учень зобов’язаний пред’явити класному керівнику довідку або записку від батьків (осіб, що їх заміняють) про причину відсутності на заняттях. У разі пропуску більше трьох днів учень зобов’язаний представити довідку з медичної установи.

10.Поза межами закладу освіти учні поводяться скрізь і усюди так, щоб не принизити свою честь і гідність, не заплямувати добре ім’я гімназії.

11.До учнів, які привласнили чужі речі, будуть застосовані дисциплінарні стягнення. У разі спричинення збитку чужому майну, батьки учнів, які заподіяли збиток, несуть матеріальну відповідальність.

12.Учні, які знайшли втрачені або забуті, на їхню думку, речі, повинні здати черговому, який знаходиться на першому поверсі закладу освіти.

13.Фізична конфронтація, залякування і знущання є неприпустимими формами поведінки.

14.Користуватися  мобільним телефоном іншими гаджетами на уроках тільки з дозволу вчителя.

15.Приносити на заняття всі необхідні підручники, зошити, письмове приладдя, інструменти, робочий і спортивний одяг.

 

 

ПОВЕДІНКА ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ НА УРОКАХ

1.Під час уроку не можна шуміти, відволікатися самому і відволікати інших товаришів від занять розмовами, іграми й іншими справами, що не стосуються уроку.

2.Якщо під час занять здобувачу освіти необхідно вийти з класу, то він повинен попросити дозволу у вчителя, піднявши руку.

 

3.Якщо учень хоче поставити питання вчителеві або відповісти на питання вчителя, він піднімає руку.

4.Під час уроку учень має право ставити питання вчителеві, якщо не зрозумів матеріал під час пояснення.

5.Учень має право в коректній формі обстоювати свій погляд і свої переконання при обговоренні різних спірних і неоднозначних питань.

ПОВЕДІНКА ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ НА ПЕРЕРВАХ

1.Під час перерви здобувач освіти зобов’язаний:

підтримувати чистоту і порядок на своєму робочому місці;

вийти з класу, якщо попросить учитель;

підкорятися вимогам чергового учня чи учителя.

2.Час перерви – особистий час кожного здобувача освіти. Він може його проводити по своєму розумінню, проте, не повинен заважати іншим.

3.Під час перерви учні можуть вільно переміщатися по гімназії, окрім тих місць, де їм заборонено знаходитися в цілях безпеки (горище, підвал, кухня, фізична і хімічна лабораторії, майстерня, спортзал).

4.Під час перерв забороняється бігати по сходах, поблизу вікон і в інших місцях, непристосованих для ігор.

5.Під час перерв забороняється штовхати один одного, кидатися предметами і застосовувати фізичну силу.

6.У гімназії категорично забороняється тютюнопаління.

7.Під час провітрювання класних кімнат,  відкриваючи вікна чітко дотримуватись правил безпечної поведінки (під контролем вчителя).

8.На перервах здобувачі освіти можуть звернутися до свого класного керівника, чергового учителя, дирекції гімназії за допомогою, якщо проти них здійснюються протиправні дії.

ПОВЕДІНКА ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ В ЇДАЛЬНІ

1.Під час обіду в їдальні належить дотримуватися добросусідських взаємин і поводитися пристойно.

2.Здобувачі освіти повинні шанобливо ставитись до працівників їдальні.

Учні (1-4-х класів), які харчуються безкоштовно приходять в їдальню з вчителем після закінчення уроку у визначений час.

3.Розмовляти під час обіду слід неголосно, щоб не турбувати тих, хто їсть поряд.

4.Учні прибирають посуд після прийому їжі.

5.Здобувачі освіти дбайливо ставляться до майна шкільної їдальні.

6.Учні мають право взяти в їдальню принесений з дому сніданок.

7.Забороняється приходити в їдальню у верхньому одязі.

ВИМОГИ ДО ЗОВНІШНЬОГО ВИГЛЯДУ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

1.До гімназії учні повинні приходити в одязі, що відповідає офісному стилю.

2.Одяг повинен відповідати зросту, виражати пошану господаря до самого себе і суспільства.

3.Рекомендується не використовувати косметику і не носити прикраси на заняття.

4.Спортивний одяг, призначений для уроків фізкультури, на інших уроках недоречний.

5.Знаходитися у гімназії у верхньому одязі без особливих на те причин не дозволяється.

6.На урочисті загальногімназійні заходи учні приходять у святковій формі.

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ПІД ЧАС ЕКСКУРСІЇ

1.Під час слідування до місця перебування та назад дотримуватися правил дорожнього руху, не виходити на проїжджу частину.

2.Без дозволу керівника групи не залишати місця перебування.

3.У разі поганого самопочуття негайно повідомити керівника групи.

4.Дотримуватися правил пристойної поведінки та виконувати розпорядження керівника групи.

5.Дотримуватися правил протипожежної безпеки під час розведення вогнища.

6.Не торкатися незнайомих предметів, які можуть бути вибухонебезпечними.

7.Паління, вживання алкогольних напоїв та купання в річці суворо заборонені.

ОБОВ’ЯЗКИ ЧЕРГОВОГО В КЛАСІ ТА ПО ГІМНАЗІЇ

1.Чергові призначаються відповідно до графіка чергування в класі.

2.Черговий учень здає й приймає клас.

3.Чергові допомагають вчителю підготувати клас до наступного уроку, роблять посильне прибирання класної кімнати.

4.Під час перерви черговий учень (учні) провітрює клас, допомагає вчителеві розвісити навчальний матеріал для наступного уроку, роздає зошити за проханням учителя.

5.Наприкінці робочого дня чергові учні готують клас для наступного робочого дня.

3.Черговий клас по гімназії має приступити до чергування за 20 хв. до початку занять. Чергування по гімназії триває один навчальний тиждень протягом робочого дня.

4.Чергові учні допомагають черговому вчителю у здійсненні контролю за чистотою, порядком по гімназії,  слідкують за виконанням всіма учнями цих правил.

 

Склад комісії для контролю за дотриманням

 правил поведінки здобувачами освіти:

Шевчук Людмила Миколаївна – голова ради гімназії;

Коцут Юлія Андріївна – голова батьківського комітету гімназії;

Вардецький Григорій Миколайович – директор гімназії;

Гладишко Наталія Іванівна – заступник директора з виховної роботи ;

Матвійчук Олена Михайлівна – класний керівник 7-В класу;

Шкурлатівська Анна – учениця 10-го класу;

Пасічник Олександра – учениця 9-го класу;

 

ГОЛОВНЕ:

1. Намагайтесь жити так, щоб людям поруч з вами було добре.
2. Під час  звернення до людини, посміхніться їй: адже добрі стосунки починаються з посмішки.
3. Навчіться радіти не лише своїм успіхам, але й успіхам однокласників та друзів.
4. Ніколи нікому не заздріть та не зраджуйте: це відштовхує людей і руйнує стосунки.
5. Намагайтесь прийти на допомогу людині, не чекайте, доки вас про це попросять.
6. Якщо Вам буде погано, не поспішайте звинувачувати в цьому інших, вчіться терпіти неприємності: погане швидко проходить.

Додаток 2

План заходів,

спрямованих  на запобігання та протидію булінгу,

на 2020 рік

 

№ п/п	Назва заходу	Категорія учасників	Дата проведення	Відповідальні
1	Засідання методичного об’єднання класоводів, класних керівників з теми «Організація та проведення профілактичної роботи щодо попередження випадків булінгу серед учасників освітнього процесу».	1-11-й класи	січень	Гладишко Н.І., Євтух Т.Л., Кулибаба Н.А., Стефанишин М.Д., Мошківська А.В.
2	Конкурс учнівських творів на тему «Як довіряти і бути вдячним іншим».	5-11 кл.	лютий	Учителі української мови та літератури, заступник  з ВР
3	Година спілкування за участю інспектора з ювенальної превенції Гутівської С.П. в рамках реалізації Програми  «Школа  і поліція» «Протидія булінгу в дитячому середовищі»	5-А, 5-Б, 5-В кл.	лютий	Заступник директора з виховної роботи, класні керівники 5-А, 5-Б, 5-В кл.
4	Проведення уроків відвертого спілкування. «Змінюй в собі негативне ставлення до інших»; «Допоможи собі, рятуючи інших»; «Стережись! Бо, що посієш то й пожнеш», «Про стосунки в учнівському середовищі».	1-4 кл.   5-7кл. 8-11 кл.	лютий	Класоводи, класні керівники, соціальний педагог, практичний психолог, педагог-організатор
5	Тренінгове заняття «Булінг в школі. Як його розпізнати?»	Класні керівники 5-8 кл.	березень	Кулибаба Н.А., Мошківська А.В., Стефанишин М.Д.
6	Бесіди  «Профілактика булінгу в учнівському середовищі».	1-11 кл.	Постійно	Класоводи, класні керівники
7	Години спілкування «Кібербулінг! Який він?».	5-11 кл.	квітень	Класоводи, класні керівники
8	Моніторинг «Насильство в дитячому середовищі»	2-10 кл.	травень	Гладишко Н.І., Мошківська А.В.
9	Батьківські збори батьків учнів 1-4, 5-11кл. на тему «Шкільний булінг. Якщо ваша дитина стала його жертвою».	1-11 кл.	березень	Гладишко Н.І., Кулибаба Н.А., класоводи, класні керівники
10	Виявлення групи ризику (жертв та булерів) по класам	2-11 кл.	січень	Класоводи, класні керівники
11	Перегляд тематичних кінофільмів з подальшим обговоренням і розробкою пам’ятки по протидії булінгу.	5-8 кл.	Лютий-березень	Класні керівники

 

Додаток 3

Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) у закладі освіти.

1.Заяву про випадки булінгу у закладі освіти має право подати будь-який учасник освітнього процесу.

2.Заява подається керівнику закладу освіти відповідно до Закону України «Про звернення громадян».

3.Здобувач освіти, який став свідком булінгу у гімназії, зобов’язаний повідомити про це вчителя, вихователя, психолога або безпосередньо керівника закладу освіти.

4.Педагог або інший працівник закладу освіти, який став свідком булінгу або отримав повідомлення про факт булінгу від здобувача освіти, який був свідком або учасником булінгу, зобов’язаний повідомити керівника закладу освіти про цей факт.

5.Керівник закладу освіти має розглянути звернення.

6.Керівник закладу освіти створює комісію з розгляду випадків булінгу, яка з’ясовує обставини булінгу.

7.Якщо випадок цькування був єдиноразовим, питання з налагодження мікроклімату в дитячому середовищі та розв’язання конфлікту вирішується у межах закладу освіти учасниками освітнього процесу.

8.Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то керівник закладу освіти повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.

9.Здобувач освіти може звернутись на гарячу лінію ГО «Ла Страда -Україна» з протидії насильству в сім’ї або із захисту прав дітей; до соціальної служби з питань сім’ї, дітей та молоді; Національної поліції України; Центру надання безоплатної правової допомоги. Після отримання звернення дитини, відповідна особа або орган інформує керівника закладу освіти у письмовій формі про випадок булінгу. Керівник закладу освіти має розглянути таке звернення та з’ясувати всі обставини булінгу.

ЗРАЗОК ЗАЯВИ

Директору
Ружинської гімназії
Вардецькому Г.М.
ПІП, учениці (учня) __ класу
що проживає за адресою:____________
телефон___________________________

ЗАЯВА
20 вересня 2018 року на перерві ______ПІП в присутності учнів словесно мене образила та нанесла тілесні пошкодження. Це призвело до нервового зриву, відмови бути присутнім на уроках. Звертаю Вашу увагу на те, що _____ПІП не вперше застосовує такий вид цькування по відношенню до мене та до інших учнів класу. Прошу вивчити факти, зазначені у заяві, та захистити мене від жорстокого поводження і психічного насилля з боку однокласниці __________ПІП.
Дата П.І.П.

Додаток 4

Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) у закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до боулінгу.

1.Керівник закладу освіти має розглянути звернення.

2.Керівник закладу освіти створює комісію з розгляду випадків булінгу, яка з’ясовує обставини булінгу.

3.Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то керівник закладу освіти повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.

 

 

 

 

Додаток 5

Склад комісії з протидії булінгу:

голова комісії – Вардецький Г.М.;

члени комісії:

Гладишко Н.І. – заступник директора з виховної роботи;

Євтух Т.Л. – заступник директора по початкових класах;

Кулибаба Н.А. – практичний психолог;

Стефанишин М.Д. – педагог-організатор;

Мошківська А.В. – соціальний педагог;

 

 

 

Директор гімназії:                Г.М.Вардецький